如何了解學(xué)前教育

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01.

> > > 行業(yè)的現(xiàn)狀 < < < 

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 早教事業(yè)方興未艾 

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

福建省學(xué)前教育事業(yè)已經(jīng)提前超額完成了國(guó)家“2020年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70.9%”的戰(zhàn)略目標(biāo)，該項(xiàng)數(shù)據(jù)位居全國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的前列（排名第二）。同時(shí)，福建省還提前7年實(shí)現(xiàn)了《福建省規(guī)劃綱要》中提出的“到2020年，全面普及學(xué)前三年教育，全省幼兒入園率達(dá)到96%”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

……

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力

少壯工夫老始成

紙上得來(lái)終覺(jué)淺

絕知此事要躬行

02.

> > > 人才的需求 < < < 

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 早教教育人才奇缺 

隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需要。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。

福建省新增、改擴(kuò)建幼兒園1490所，全省幼兒入園率達(dá)96.5%，全省近90%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有公辦中心幼兒園，農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)附設(shè)學(xué)前班3312個(gè)。

……

盛年不重來(lái)

一日難再晨

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)

歲月不待人

03.

> > > 發(fā)展的前景 < < < 

人生百年，立于幼學(xué)。發(fā)展學(xué)前教育對(duì)國(guó)家、民族、地區(qū)以及個(gè)人的發(fā)展意義重大，“學(xué)前教育就是為國(guó)家構(gòu)筑財(cái)富”已成為全球共識(shí)，而“發(fā)展學(xué)前教育是目前為止縮小國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的最有效方法”，因?yàn)椤拔磥?lái)屬于國(guó)民教育水平最好的民族”。

黨中央、國(guó)務(wù)院充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育在國(guó)民教育體系中舉足輕重的戰(zhàn)略地位，故于2010年7月正式頒布的《國(guó)建中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》）中，設(shè)專章闡述學(xué)前教育改革與發(fā)展的規(guī)劃，并明確提出了“基本普及學(xué)前教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

……

人生小幼

精神專利

長(zhǎng)成已后

思慮散逸

顧須早教

勿失機(jī)也

? 教師或兒童顧問(wèn)（如：幼兒老師、幼兒園園長(zhǎng)、課程顧問(wèn)等）

? 兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員

? 兒童教育咨詢專家

? 兒童專欄采編人員（如：少兒圖書編輯）

? 各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)（如：教具、玩具開發(fā)設(shè)計(jì)師）